Circuit pédagogique Trifyl

TRIFYL, syndicat mixte départemental pour la valorisation des déchets ménagers et assimilés. 303 communes - 285 193 habitants - 6 000 km²



Demande

Conception graphique et rédactionnelle du nouveau circuit pédagogique de Trifyl sur le site de Labessière Candeil dans le Tarn. Création des supports pédagogiques et mise en place du circuit en éco conception.


Solution

Création d’une charte graphique et de 3 personnages mascottes. Conception visuelle et rédactionnelle, illustrations et schémas techniques et pédagogiques, photos aériennes, fabrication et pose de 53 panneaux sur le parcours de 2.5 kms. Conception du livret pédagogique à destination des scolaires et groupes d'enfants. Conception de fiches expérience avec déclinaison sur Internet. Réalisation de jeux pédagogiques.


Démarche

Partenariat avec le CPIE - Centre Permanent d’Initiation à l’Environnement - du Tarn pour l’élaboration des contenus. Recherche de solutions de panneaux et signalétique adaptées aux contraintes du site. Implication dans la conduite globale du chantier, interaction avec les différents opérateurs du chantier. Délais de réalisation 5 mois.


Focus « actu » du site Internet de Trifyl – avril 2011 :

« Site-vitrine du savoir-faire en matière de valorisation des déchets, de sensibilisation aux énergies renouvelables, ainsi que de la consommation responsable, le circuit pédagogique de Trifyl a reçu les premiers groupes scolaires ! Ponctué de démonstrations en taille réelle, d'ateliers ludiques et d'expériences scientifiques, il conduit les visiteurs, scène après scène, vers un état d'écocitoyen au quotidien. Venez à la découverte du "Labo Terre", véritable serre illustrant l'effet de serre et l'impact probable de l'activité humaine sur le climat. Plongez au "Coeur du Bioréacteur" où, dans le noir, vous découvrirez les déchets générateurs d'énergie et ceux qui doivent être détournés vers le recyclage, le compostage ou le réemploi. Déambulez dans le "Jardin des Énergies renouvelables", pour appréhender les nouvelles sources d'énergie... »